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SUMMARY:Vivere liberi. Dalla lotta alla scrittura della Costituzione
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna presenta il seminario Vivere liberi. Dalla lotta alla scrittura della Costituzione in programma per lunedì 25 maggio 2026 alle ore 16.00 presso la Sala Carracci di Palazzo Magnani (Via Zamboni 20\, Bologna) \nIl seminario di studio è promosso in relazione alla Lezione Gramsciana 2026 del 22 maggio tenuta da Massimo Luciani. Gli interventi rifletteranno sulle radici storiche e il significato politico della Costituzione repubblicana: dalla lotta partigiana all’Assemblea Costituente\, fino alle tensioni che attraversano oggi il modello democratico.\nSul tema si segnala anche il volume di Luca Baldissara e Nadia Urbinati Nata democratica (il Mulino\, 2026). \n  \nIntroduce\nNadia Urbinati | Columbia University \nIntervengono\nLuca Baldissara | Università di Bologna\nLa coscienza del tempo. Critica del passato e disegno del futuro in partigiani e costituenti \nFederigo Bambi | Università di Firenze\nUn modello di scrittura per ogni giurista \nFrancesco Pallante | Università di Torino\nDemocrazia senza uguaglianza: alla radice della crisi del modello costituzionale \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2026 con Massimo Luciani
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna presenta l’ormai consueta e annuale Lezione Gramsciana che nel 2026 giunge alla sua Ventesima Edizione\, sempre con la responsabilità scientifica di Nadia Urbinati\, \nIl titolo della lezione di quest’anno è La democrazia nella Costituzione. leri e oggi ed è in programma per venerdì 22 maggio 2026 alle ore 17.30 presso la Sala Carracci di Palazzo Magnani (Via Zamboni 20\, Bologna) \nLezione di Massimo Luciani | Giudice della Corte costituzionale \nIntroduce Nadia Urbinati | Columbia University \nIn occasione dell’ottantesimo anniversario del voto del 1946\, una riflessione sul rapporto tra democrazia e Costituzione: cosa ha significato scrivere quel testo nell’Italia del dopoguerra e cosa significa oggi applicarlo e difenderlo.\nDomande che si inscrivono nel solco di una tradizione di pensiero sulla democrazia come conquista collettiva\, con riferimento al pensiero di Antonio Gramsci. \nMassimo Luciani\, costituzionalista\, e attualmente giudice della Corte costituzionale. Emerito di Istituzioni di diritto pubblico della Facolta giuridica de La Sapienza romana\, è accademico dei Lincei e ha presieduto l’Associazione Italiana dei Costituzionalisti nel triennio 2015-2018. È autore di circa 500 scritti scientifici oltre che di numerosi volumi. \n  \nDi seguito il video dell’incontro:
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SUMMARY:La fine dell'egemonia? Gli Stati Uniti nell'ordine mondiale contemporaneo
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna è lieta di presentare la 19a edizione della Lezione Gramsciana che si terrà lunedì 19 maggio 2025 alle 17.30 presso la Sala Tassinari di Palazzo D’Accursio (Piazza Maggiore 6 – Bologna)  e che vedrà la partecipazione di Mario Del Pero. \n\nLa fine dell’egemonia? Gli Stati Uniti nell’ordine mondiale contemporaneo\nIntroduce Nadia Urbinati | Columbia University\, New York \nLezione di Mario Del Pero | SciencesPo\, Paris \n  \nGli Stati Uniti sono\, e per certi aspetti ancora rimangono\, il soggetto egemone dell’ordine internazionale. Non solo la potenza superiore di tale ordine\, ma anche l’attore che più ha contribuito a plasmarne i tratti\, le norme e le istituzioni. Si tratta però di un’egemonia costruita tramite l’approfondimento di forme plurime d’interdipendenza che gli Usa hanno sfruttato\, ma che ne hanno in ultimo limitato sovranità e autonomia. Forme plurime d’interdipendenza contro le quali\, a partire dal 2008 si è mobilitato un fronte politico nazionalista e “sovranista” che ha portato due volte Donald Trump alla Casa Bianca. \n  \n \nMario Del Pero è uno storico italiano\, professore all’Institut d’Études Politiques (Sciences Po) di Parigi. È specializzato in storia delle relazioni internazionali e politica estera statunitense\, con particolare attenzione alla Guerra Fredda e all’imperialismo americano. Autore di numerosi saggi e libri\, è una voce autorevole nel dibattito pubblico su politica internazionale e storia contemporanea. \n  \n  \n  \nLa Fondazione Gramsci Emilia-Romagna promuove dal 2006\, sempre con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati\, una lezione annuale\, aperta al pubblico\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. Qui l’elenco di tutte le edizioni della Lezione Gramsciana.
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2024 con Clara E. Mattei
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna è lieta di presentare la 18a edizione della Lezione Gramsciana che si terrà giovedì 23 maggio 2024 alle 17.00 presso la Sala Carracci di Palazzo Magnani (Via Zamboni\, 20 – Bologna) e che vedrà la partecipazione della Professoressa Clara E. Mattei della New School for Social Research di New York. \n\nL’economia è politica. L’attualità di Gramsci e la sua battaglia per la democrazia economica\nSaluti istituzionali di Matteo Lepore | Sindaco di Bologna  \nSaluti di Paolo Capuzzo | Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nIntroduce Nadia Urbinati | Columbia University\, New York \nLezione di Clara E. Mattei | New School for Social Research\, New York \n  \n  \nLa parola d’ordine\, di cui Gramsci fu creativo portatore è oggi quanto mai attuale: ripoliticizzare l’economia\, o meglio ri-democratizzarla\, per fare in modo che i cittadini si riapproprino delle scelte più importanti che regolano le basi stesse della loro vita. Qual è il primo passo in tale direzione? Innanzitutto\, un cambio radicale di prospettiva\, per sbarazzarci di quella visione bugiarda impostaci dai tecnocrati.\nIn questo senso Antonio Gramsci ci fa da maestro: non vi è nulla di più politico della lente attraverso la quale guardiamo il mondo. Solo se impariamo a guardare il mondo diversamente\, potremo agire diversamente. \n  \n  \n \nClara E. Mattei è professoressa associata presso il Dipartimento di Economia della New School for Social Research. La sua ricerca contribuisce alla storia del capitalismo\, esplorando la relazione critica tra le idee economiche e le politiche tecnocratiche. Ha recentemente pubblicato il suo primo libro\, The Capital Order: How Economists Invented Austerity and Paved the Way to Fascism (2022). Il libro è stato elogiato dal Financial Times come uno dei dieci migliori libri di economia del 2022\, è in corso di traduzione in oltre 10 lingue e ha vinto il premio Herbert Adams Baxter 2023 dell’American Historical Association. Il suo attuale progetto di libro rivaluta criticamente l’età dell’oro del capitalismo (1945-1975) e il suo keynesianesimo attraverso la lente del capitalismo dell’austerità. I suoi scritti sono apparsi su The Guardian\, Jacobin\, The Nation e Il Fatto Quotidiano\, un quotidiano nazionale italiano a cui collabora regolarmente. \nPer approfondire: https://www.claramattei.com/home  \n  \n  \n  \nLa Fondazione Gramsci Emilia-Romagna promuove dal 2006\, sempre con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati\, una lezione annuale\, aperta al pubblico\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. Qui l’elenco di tutte le edizioni della Lezione Gramsciana. \n  \n  \n  \n  \nDi seguito alcune foto dalla Lezione gramsciana dell’edizione 2023 con Silvana Patriarca Il razzismo nella storia della Repubblica.\nClicca qui per il video della lezione e maggiori informazioni \n\n  \n  \n 
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2023 con Silvana Patriarca
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna è lieta di presentare la 17a edizione della Lezione Gramsciana che si terrà lunedì 29 maggio 2023 alle 17.00 presso la Sala Convegni di Via Mentana\, 2 (Fondazione Barberini) e che vedrà la partecipazione della Professoressa Silvana Patriarca della Fordham University di New York. \n\nIl razzismo nella storia della Repubblica\nIntroduce Nadia Urbinati | Columbia University \nLezione di Silvana Patriarca | Fordham University \n  \n \n  \nChe cesura costituisce il 1945 nella storia del razzismo italiano? In quale forme il razzismo si ripresenta nella Repubblica postfascista? E quali responsabilità hanno avuto la storiografia e la cultura italiana nel rendere il fenomeno poco visibile? Queste le principali domande che l’autrice de Il colore della Repubblica (Einaudi\, 2021) affronterà nella sua lezione. \n  \n  \nSilvana Patriarca ha studiato all’Università di Torino e alla Johns Hopkins University di Baltimora. Ha insegnato alla Columbia University e alla University of Florida e dal 2002 è docente di Storia europea contemporanea presso il Dipartimento di Storia della Fordham University di New York. \n  \nLa Fondazione Gramsci Emilia-Romagna promuove dal 2006\, sempre con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati\, una lezione annuale\, aperta al pubblico\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. Qui l’elenco di tutte le edizioni della Lezione Gramsciana. \n  \n  \n  \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2022 con Lea Ypi
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna è lieta di presentare la 16a edizione della Lezione Gramsciana che si terrà mercoledì 25 maggio 2022 e che vedrà la partecipazione della Professoressa Lea Ypi della London School of Economics and Political Science. \n  \nLezione gramsciana 2022 con Lea Ypi\nMercoledì 25 maggio 2022 ore 17.00 \nSala Convegni Via Mentana 2 (Fondazione Barberini) e Online su ZOOM \n  \nPartiti politici e polarizzazione sociale\nSaluto di Paolo Capuzzo | Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nIntroduce Nadia Urbinati | Columbia University \nLezione di Lea Ypi | London School of Economics and Political Science \n  \n \n  \nCon il nome di Lezione gramsciana dal 2006 la Fondazione Gramsci Emilia-Romagna promuove\, con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati\, una lezione annuale\, aperta al pubblico\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. \n  \nA tenere la lezione sono invitati studiosi di rilievo internazionale a testimoniare l’attualità e la diffusione degli studi gramsciani in molte parti del mondo. \nDal 2006 sono intervenuti (in ordine cronologico) Gayatri Spivak\, Partha Chatterjee\, Chantal Mouffe\, Carlo Ginzburg\, Jon Elster\, Donald Sassoon\, Andreas Kalyvas\, Étienne Balibar\, Pierre Rosanvallon\, Adriana Cavarero\, Marc Lazar\, David Forgacs\, Donatella Della Porta\, Roberto Esposito\, Daniele Menozzi. \n  \nLa lezione di quest’anno prende il titolo Partiti politici e polarizzazione sociale. \nLa polarizzazione è una tendenza largamente osservata nella politica di oggi\, e ha implicazioni che in genere sono considerate dannose.  Di fronte a un simile fenomeno si è diffusa l’idea che la politica funzionerebbe meglio – in modo più efficiente\, e anche più equo – se le opinioni forti potessero essere temperate e un ideale di moderazione diffuso tra i cittadini e le istituzioni. \nIn realtà occorre rivalutare il conflitto politico e mostrare come risulti fondamentale il modo in cui è organizzato – quali pretese sono espresse\, in nome di chi\, e come vengono incorporate in strutture istituzionali in partiti politici. La politica contemporanea non ha bisogno di meno ‘polarizzazione’ ma di una polarizzazione del giusto tipo\, indirizzata da istituzioni di partigianeria più forti. \nLea Ypi è professoressa di Teoria politica alla London School of Economics and Political Science e professore onorario di filosofia all’Australian National University. È autrice di Global Justice and Avant-Garde Political Agency\, The Meaning of Partisanship (con Jonathan White)\, The Architectonic of Reason\, tutti pubblicati dalla Oxford University Press. Il suo ultimo libro\, una memoria filosofica intitolata Free: Coming of Age at the End of History pubblicato da Penguin Press è stato tradotto in venti lingue\, ed è in corso di pubblicazione in italiano da Feltrinelli. \n  \n 
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2021 con Daniele Menozzi
DESCRIPTION:Anche nel 2021 non manca l’appuntamento con la consueta Lezione gramsciana\, sempre con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati. \nQuest’anno l’ospite è Daniele Menozzi con una lezione dal titolo: \nIl ritorno della crociata: la sacralizzazione della violenza nel mondo contemporaneo in programma per giovedì 20 maggio 2021 alle ore 17.00 \n  \nIntroduce la lezione Nadia Urbinati \n  \nLa lezione si ispira al libro dello stesso autore Crociata. Storia di un’ideologia dalla Rivoluzione francese a Bergoglio (Carocci editore\, 2021) \n  \nDANIELE MENOZZI è professore emerito della Scuola Normale Superiore di Pisa\, membro del Consiglio scientifico dell’Istituto dell’Enciclopedia italiana e socio corrispondente dell’Accademia dei Lincei. Studioso dei rapporti tra Chiesa e società in età contemporanea\, è autore di diverse monografie\, tra cui Chiesa\, pace e guerra nel Novecento (Il Mulino\, 2008); Chiesa e diritti umani (Il Mulino\, 2012); «Giudaica perfidia». Uno stereotipo antisemita fra liturgia e storia (Il Mulino\, 2014); Da Cristo Re alla città degli uomini (EDB\, 2019). \n  \nCon il nome di Lezione gramsciana\, dal 2006\, la Fondazione Gramsci Emilia-Romagna promuove una lezione annuale\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. A tenere le lezioni sono stati invitati nel corso del tempo studiosi di rilievo internazionale a testimoniare l’attualità e la diffusione degli studi gramsciani in molte parti del mondo. \n\n  \n 
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2020 con Roberto Esposito
DESCRIPTION:Anche nel 2020 non manca l’appuntamento con la consueta Lezione gramsciana\, sempre con la supervisione scientifica di Nadia Urbinati. Quest’anno l’ospite è Roberto Esposito con una lezione dal titolo: “Immunitas. Pratiche immunitarie tra politica e medicina”. \n  \nIn occasione della nuova edizione di Immunitas. Protezione e negazione della vita (Einaudi\, 2020)\, la lezione di Roberto Esposito cerca di rispondere ad alcune questioni che attraversano il dibattito filosofico e politico contemporaneo. Un’occasione di riflessione\, in questo particolare momento storico connotato da una minaccia sempre più pressante e diffusa\, sulla richiesta di immunizzazione che sembra caratterizzare tutti gli aspetti dell’esistenza. \n  \nRoberto Esposito insegna Filosofia teoretica presso la Scuola Normale Superiore di Pisa. Tra i suoi libri piú recenti editi da Einaudi Due. La macchina della teologia politica e il posto del pensiero (2013)\, Le persone e le cose (2014)\, Da fuori. Una filosofia per l’Europa (2016)\, Politica e negazione. Per una filosofia affermativa (2018) e Pensiero istituente. Tre paradigmi di ontologia politica (2020)\, tutti tradotti in diverse lingue. \n  \nCon il nome di Lezione gramsciana\, dal 2006\, la Fondazione promuove una lezione annuale\, dedicata ad Antonio Gramsci o a temi che fanno riferimento al suo pensiero filosofico e politico. A tenere le lezioni sono stati invitati nel corso del tempo studiosi di rilievo internazionale a testimoniare l’attualità e la diffusione degli studi gramsciani in molte parti del mondo. \n  \nVista l’emergenza sanitaria dovuta alla diffusione del coronavirus\, la Lezione di quest’anno è stata registrata giovedì 21 maggio 2020 e resa disponibile online. \n  \n  \n[vc_row][vc_column][vc_video link=”https://youtu.be/EwPoQQ3cvVY” el_width=”70″ align=”center”][/vc_column][/vc_row]
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2019 con Donatella Della Porta
DESCRIPTION:Lezione gramsciana 2019\nMovimenti populisti e contromovimenti in tempi di crisi\nIntroduce:\nNadia Urbinati\, Columbia University \nLezione di:\nDonatella Della Porta\, Scuola Normale Superiore di Firenze \n  \nDonatella Della Porta è professoressa di Scienze politiche e sociali alla Scuola Normale Superiore. In passato ha insegnato Sociologia al Dipartimento di Scienze politiche e sociali dell’Istituto Universitario Europeo dal 2003 e all’Università di Firenze\, dove era professoressa associata di scienza politica\, presidente del corso di laurea in Scienze dell’amministrazione e direttore del dipartimento di Scienza della politica e sociologia (DiSPo).\nIl suo principale interesse di ricerca concerne movimenti sociali\, violenza politica\, terrorismo\, corruzione.  \n  \nL’iniziativa si svolge con il patrocinio dell’Ufficio scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e del Comune di Bologna \n \n  \n\nL’incontro fa parte di Bologna Estate 2019\, il cartellone di attività promosso e coordinato dal Comune di Bologna e dalla Città metropolitana di Bologna – Destinazione Turistica
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2017 con David Forgacs
DESCRIPTION:Anche per l’anno 2017 La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna presenta la ormai consueta Lezione gramsciana a cura del responsabile scientifico Nadia Urbinati. \n  \nLezione gramsciana con David Forgacs\, New York University\n“Gramsci 2017″\n\nSaluto di Massimo Mezzetti\, Assessore Cultura Regione Emilia-Romagna \n  \nIntroduce Nadia Urbinati\, Columbia University \n  \nPresiede Paolo Capuzzo\, Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \n  \nNel 2017\, ad ottant’anni dalla scomparsa di Gramsci\, quanto rimane attuale e “utilizzabile” del suo pensiero?  La Lezione gramsciana esaminerà in particolare i concetti gramsciani di intellettuali e egemonia\, sia nel contesto della loro interpretazione dopo la Rivoluzione russa e durante la reazione fascista\, sia in rapporto al mondo di oggi. \n  \nDavid Forgacs è professore in Contemporary Italian Studies presso la New York University.  Tra i suoi principali ambiti di ricerca: storia culturale\, media e politica nell’Italia contemporanea\, cinema e fotografia. Tra le sue pubblicazioni Margini d’Italia. L’esclusione sociale dall’Unità ad oggi (Laterza\, 2015)\, Cultura di massa e società italiana\, 1936-1954 (Il mulino\, 2007)\,  The Gramsci reader. Selected writings 1916-1935 (New York University Press\, 2000).
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2016 con Marc Lazar
DESCRIPTION:Anche per l’anno 2016 La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna presenta la ormai consueta Lezione grasmciana a cura del responsabile scientifico Nadia Urbinati. \n  \nLa sinistra riformista: una crisi che non finisce mai \nLezione di MARC LAZAR \nIntroduce NADIA URBINATI \n  \nMarc Lazar affronterà il tema della crisi della Sinistra riformista europea. I partiti socialisti e socialdemocratici non sono riusciti a invertire e neppure a ostacolare l’orientamento economico dominante nell’Unione Europea; stanno anche per questo registrando un forte calo di consensi soprattutto tra gli elettori dei  ceti popolari. Sarà possibile per la Sinistra rientrare in gioco? \n\nMarc Lazar è professore di Storia e Sociologia politica alla Facoltà di Scienze Politiche di Parigi e alla Luiss-Guido Carli di Roma. È esperto in storia delle sinistre europee e in storia della politica italiana. Ha pubblicato L’Italia sul filo del rasoio (Rizzoli\, 2009)\, L’Italie contemporaine de 1945 à nos jours (Fayard\, 2009) e Democrazia alla prova (Laterza\, 2007). \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2015 con Adriana Cavarero
DESCRIPTION:Anche per l’anno 2015 La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna ha messo in programma la ormai consueta lezione grasmciana a cura del responsabile scientifico Nadia Urbinati. \n. \nCritica della rettitudine\nLezione di Adriana Cavarero \nIntroduce Nadia Urbinati \n  \nAdriana Cavarero insegna Filosofia politica presso l’Università di Verona. Esponente di spicco del pensiero della differenza sessuale\, è internazionalmente riconosciuta come una delle protagoniste più interessanti del dibattito filosofico attuale. \nLa soggettività in termini di inclinazione: una riflessione sul significato morale e politico della postura verticale del soggetto.  Si tratta di due geometrie\, di due costruzioni ontologiche. Mentre nella classica figura dell’uomo retto e nei vari dispositivi rettificanti della tradizione filosofica si annida un io egoistico\, chiuso in sé\, autosufficiente e autoreferenziale\, nella figura dell’inclinazione prende invece forma un sé altruistico\, aperto e spinto a uscire dal suo asse per sporgersi sull’altro. \n  \n  \n  \n  \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2014 con Pierre Rosanvallon[:en]Lezione Gramsciana 2014. La democrazia nel XXI secolo
DESCRIPTION:La democrazia nel XXI secolo\n  \nLezione di \nPierre Rosanvallon\, Collège de France \nPresiede \nCarlo Galli\, Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nDiscussant \nNadia Urbinati\, Columbia University \n  \nPierre Rosanvallon è professore di Storia moderna e contemporanea al Collège de France e Directeur d’études all’Ecole des Hautes études en sciences sociales. \nE’ prevista la traduzione simultanea[:en]Lezione di \nPierre Rosanvallon\, Collège de France \nPresiede \nCarlo Galli\, Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nDiscussant \nNadia Urbinati\, Columbia University \nPierre Rosanvallon è professore di Storia moderna e contemporanea al Collège de France e Directeur d’études all’Ecole des Hautes études en sciences sociales. \nE’ prevista la traduzione simultanea
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2013 con Étienne Balibar
DESCRIPTION:Lezione Gramsciana 2013 \nEuropa\, nazioni : il popolo mancante e la crisi di legittimità \nLezione di Étienne Balibar\, University of California\n \n\nDiscussant \nNadia Urbinati\nSandro Mezzadra\n \n  \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2012 con Andreas Kalyvas
DESCRIPTION:Solonian Citizenship: Democracy\, Conflict\, Participation \nLezione di Andreas Kalyvas (The New School for Social Research – New York) \nIntroduce Nadia Urbinati (Columbia University – New York) \nDiscussant: Raffaele Laudani (Università di Bologna) \nLa lezione rivisita le legge arcaica di Solone contro la neutralità e l’apatia politica dei cittadini in tempi di crisi\, e se ne serve per proporre una teoria della cittadinanza democratica attiva valida nel nostro tempo. L’originalità della legge soloniana consiste nel definire la cittadinanza come partigianeria nei momenti eccezionali di crisi e di emergenza. Evoca una concezione del cittadino adatta al conflitto pubblico e all’antagonismo quando i rischi dell’impegno civico sono significativamente alti e le istituzioni della città diventano il vero oggetto del contendere. \nÈ prevista la traduzione simultanea \n  \nLocandina
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2011 con Donald Sassoon[:en]Lezione gramsciana 2011 di Donald Sassoon all'Istituto Gramsci: Il Partito Comunista Italiano e il comunismo nel mondo 90 anni dopo
DESCRIPTION:In occasione del 120o anniversario della nascita di Antonio Gramsci e del 90o della nascita del Partito Comunista Italiano la Fondazione Istituto Gramsci Emilia-Romagna presenta la sua sesta lezione gramsciana. \n  \nIntroduce Matilde Callari Galli\, vicepresidente della Fondazione Gramsci \n  \nDiscussant Paolo Capuzzo\, professore di storia contemporanea presso l’Università di Bologna. \n \n  \nLezione gramsciana 2011 dell’Istituto Gramsci di Donald Sassoon dal titolo “Il Partito Comunista Italiano e il comunismo nel mondo: 90 dopo”. \nL’incontro si svolgerà nella Sala convegni\, presso la nuova sede della Fondazione\, in via Mentana 2.
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2010 con Jon Elster
DESCRIPTION:Lezione di Jon Elster dal titolo: “Justice\, Truth\, Peace”. \nLocandina \nResponsabile scientifico Nadia Urbinati \n  \nDiscussants\nMichele Battini\, Università di Pisa\nAndrea Lollini\, Università di Bologna \nPresiede\nNadia Urbinati\, Columbia University\, New York \nChe relazione c’è tra giustizia\, verità e pace nella fase di transizione da un regime ad un altro? I filosofi politici nella tradizione di Kant pensano che questi tre valori si sostengano a vicenda. Jon Elster sostiene che ci sono casi in cui questa idea\, in teoria giustificata\, può impedirci di capire e spiegare scelte difficili come quelle che si compiono nelle lotte che accompagnano la transizione da un regime autoritario o totalitario a un regime democratico.
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SUMMARY:Lezione magistrale 2009 con Carlo Ginzburg
DESCRIPTION:Lezione magistrale dell’Istituto Gramsci di Carlo Ginzburg dal titolo “Europei Indiani Ebrei (1704)”. \nDiscussants:\nPier Cesare Bori\, Gianni Sofri \nPresiede:\nCarlo Galli
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2008 con Chantal Mouffe
DESCRIPTION:Lezione magistrale 2008  di Chantal Mouffe\, University of Westminster\, London\nTitolo Exodus or war of position. Wich strategy for radical politics? – Esodo o guerra di posizione. Quale strategia per una politica radicale? \nDiscussant:\nCarlo Galli\, Università di Bologna \n“In questa lezione esaminerò qual è il modo più adeguato di pensare il progetto della sinistra nell’era post-fordista. Dopo aver criticato la strategia della “terza via”\, sosterrò che\, contrariamente a quanto ritengono alcuni pensatori post-operaisti\, il progetto della sinistra non dovrebbe essere concepito in termini di “abbandono” o “esodo” (ovvero di ritiro dalle istituzioni) bensì nei termini di quello che Gramsci chiamava “guerra di posizione”. Proporrò di interpretare quest’ultima come una battaglia egemonica condotta dentro le istituzioni esistenti per cercare di trasformarle dall’interno.”\nChantal Mouffe \nChantal Mouffe insegna teoria politica presso il Centre of the Study of Democracy dell’Università di Westminster a Londra. Ha studiato nelle Università di Lovanio\, Parigi e Essex e ha insegnato in numerose università europee\, statunitensi e dell’America Latina. Ha ricoperto incarichi di ricerca a Harvard\, Cornell\, all’Università della California e al Centre Nationale de la Recherche Scientifique di Parigi. Dal 1989 al 1995 è stata Directrice de Programme al College International de Philosophie di Parigi.\nLa sua ultima pubblicazione Sul politico: democrazia e rappresentazione dei conflitti\, è stata pubblicata in Italia nel 2007 da B. Mondadori.
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2007 con Partha Chatterjee
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna conclude l’anno del 70° Anniversario della morte di Antonio Gramsci con due eventi\, organizzati con il patrocinio della Regione Emilia-Romagna. \nIl primo\, in collaborazione con il Johns Hopkins University SAIS Bologna Center\, prevede la lezione del Professor Partha Chatterjee\, docente di Antropologia presso la Columbia University di New York\, direttore del Centre for Studies in Social Sciences di Calcutta e fondatore ed esponente di rilievo internazionale del Subaltern Studies Editorial Collective.\nLa lezione prosegue la decisione dell’Istituto di promuovere un appuntamento annuale dedicato al pensiero di Antonio Gramsci per sottolinearne l’attualità\, confermata dall’interesse che gli studi filosofici e politici soprattutto di matrice anglosassone\, indiana e latino-americana vi stanno dedicando. \nNel 2006 abbiamo ospitato la lezione di Gayatri Chakravorty Spivak\, intellettuale americana di origine bengalese e autorevole esponente degli studi post-coloniali\, sul tema “Gramsci nella storia del presente”. \nSaluto di:\n Gian Mario Anselmi. Presidente della Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \n Lezione di Partha Chatterjee. Direttore del Center for Studies in Social Sciences di Calcutta e Visiting Professor di Antropologia alla Columbia University\, New York \nDiscussants: \nNadia Urbinati\, Columbia University\, New York \nPaolo Capuzzo\, Università di Bologna \nPresiede\nJohn Harper\, Johns Hopkins University SAIS Bologna Center
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