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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2014 con Pierre Rosanvallon[:en]Lezione Gramsciana 2014. La democrazia nel XXI secolo
DESCRIPTION:La democrazia nel XXI secolo\n  \nLezione di \nPierre Rosanvallon\, Collège de France \nPresiede \nCarlo Galli\, Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nDiscussant \nNadia Urbinati\, Columbia University \n  \nPierre Rosanvallon è professore di Storia moderna e contemporanea al Collège de France e Directeur d’études all’Ecole des Hautes études en sciences sociales. \nE’ prevista la traduzione simultanea[:en]Lezione di \nPierre Rosanvallon\, Collège de France \nPresiede \nCarlo Galli\, Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \nDiscussant \nNadia Urbinati\, Columbia University \nPierre Rosanvallon è professore di Storia moderna e contemporanea al Collège de France e Directeur d’études all’Ecole des Hautes études en sciences sociales. \nE’ prevista la traduzione simultanea
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2013 con Étienne Balibar
DESCRIPTION:Lezione Gramsciana 2013 \nEuropa\, nazioni : il popolo mancante e la crisi di legittimità \nLezione di Étienne Balibar\, University of California\n \n\nDiscussant \nNadia Urbinati\nSandro Mezzadra\n \n  \n 
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SUMMARY:Lezione Gramsciana 2012 con Andreas Kalyvas
DESCRIPTION:Solonian Citizenship: Democracy\, Conflict\, Participation \nLezione di Andreas Kalyvas (The New School for Social Research – New York) \nIntroduce Nadia Urbinati (Columbia University – New York) \nDiscussant: Raffaele Laudani (Università di Bologna) \nLa lezione rivisita le legge arcaica di Solone contro la neutralità e l’apatia politica dei cittadini in tempi di crisi\, e se ne serve per proporre una teoria della cittadinanza democratica attiva valida nel nostro tempo. L’originalità della legge soloniana consiste nel definire la cittadinanza come partigianeria nei momenti eccezionali di crisi e di emergenza. Evoca una concezione del cittadino adatta al conflitto pubblico e all’antagonismo quando i rischi dell’impegno civico sono significativamente alti e le istituzioni della città diventano il vero oggetto del contendere. \nÈ prevista la traduzione simultanea \n  \nLocandina
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2011 con Donald Sassoon[:en]Lezione gramsciana 2011 di Donald Sassoon all'Istituto Gramsci: Il Partito Comunista Italiano e il comunismo nel mondo 90 anni dopo
DESCRIPTION:In occasione del 120o anniversario della nascita di Antonio Gramsci e del 90o della nascita del Partito Comunista Italiano la Fondazione Istituto Gramsci Emilia-Romagna presenta la sua sesta lezione gramsciana. \n  \nIntroduce Matilde Callari Galli\, vicepresidente della Fondazione Gramsci \n  \nDiscussant Paolo Capuzzo\, professore di storia contemporanea presso l’Università di Bologna. \n \n  \nLezione gramsciana 2011 dell’Istituto Gramsci di Donald Sassoon dal titolo “Il Partito Comunista Italiano e il comunismo nel mondo: 90 dopo”. \nL’incontro si svolgerà nella Sala convegni\, presso la nuova sede della Fondazione\, in via Mentana 2.
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2010 con Jon Elster
DESCRIPTION:Lezione di Jon Elster dal titolo: “Justice\, Truth\, Peace”. \nLocandina \nResponsabile scientifico Nadia Urbinati \n  \nDiscussants\nMichele Battini\, Università di Pisa\nAndrea Lollini\, Università di Bologna \nPresiede\nNadia Urbinati\, Columbia University\, New York \nChe relazione c’è tra giustizia\, verità e pace nella fase di transizione da un regime ad un altro? I filosofi politici nella tradizione di Kant pensano che questi tre valori si sostengano a vicenda. Jon Elster sostiene che ci sono casi in cui questa idea\, in teoria giustificata\, può impedirci di capire e spiegare scelte difficili come quelle che si compiono nelle lotte che accompagnano la transizione da un regime autoritario o totalitario a un regime democratico.
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SUMMARY:Lezione magistrale 2009 con Carlo Ginzburg
DESCRIPTION:Lezione magistrale dell’Istituto Gramsci di Carlo Ginzburg dal titolo “Europei Indiani Ebrei (1704)”. \nDiscussants:\nPier Cesare Bori\, Gianni Sofri \nPresiede:\nCarlo Galli
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2008 con Chantal Mouffe
DESCRIPTION:Lezione magistrale 2008  di Chantal Mouffe\, University of Westminster\, London\nTitolo Exodus or war of position. Wich strategy for radical politics? – Esodo o guerra di posizione. Quale strategia per una politica radicale? \nDiscussant:\nCarlo Galli\, Università di Bologna \n“In questa lezione esaminerò qual è il modo più adeguato di pensare il progetto della sinistra nell’era post-fordista. Dopo aver criticato la strategia della “terza via”\, sosterrò che\, contrariamente a quanto ritengono alcuni pensatori post-operaisti\, il progetto della sinistra non dovrebbe essere concepito in termini di “abbandono” o “esodo” (ovvero di ritiro dalle istituzioni) bensì nei termini di quello che Gramsci chiamava “guerra di posizione”. Proporrò di interpretare quest’ultima come una battaglia egemonica condotta dentro le istituzioni esistenti per cercare di trasformarle dall’interno.”\nChantal Mouffe \nChantal Mouffe insegna teoria politica presso il Centre of the Study of Democracy dell’Università di Westminster a Londra. Ha studiato nelle Università di Lovanio\, Parigi e Essex e ha insegnato in numerose università europee\, statunitensi e dell’America Latina. Ha ricoperto incarichi di ricerca a Harvard\, Cornell\, all’Università della California e al Centre Nationale de la Recherche Scientifique di Parigi. Dal 1989 al 1995 è stata Directrice de Programme al College International de Philosophie di Parigi.\nLa sua ultima pubblicazione Sul politico: democrazia e rappresentazione dei conflitti\, è stata pubblicata in Italia nel 2007 da B. Mondadori.
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SUMMARY:Lezione gramsciana 2007 con Partha Chatterjee
DESCRIPTION:La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna conclude l’anno del 70° Anniversario della morte di Antonio Gramsci con due eventi\, organizzati con il patrocinio della Regione Emilia-Romagna. \nIl primo\, in collaborazione con il Johns Hopkins University SAIS Bologna Center\, prevede la lezione del Professor Partha Chatterjee\, docente di Antropologia presso la Columbia University di New York\, direttore del Centre for Studies in Social Sciences di Calcutta e fondatore ed esponente di rilievo internazionale del Subaltern Studies Editorial Collective.\nLa lezione prosegue la decisione dell’Istituto di promuovere un appuntamento annuale dedicato al pensiero di Antonio Gramsci per sottolinearne l’attualità\, confermata dall’interesse che gli studi filosofici e politici soprattutto di matrice anglosassone\, indiana e latino-americana vi stanno dedicando. \nNel 2006 abbiamo ospitato la lezione di Gayatri Chakravorty Spivak\, intellettuale americana di origine bengalese e autorevole esponente degli studi post-coloniali\, sul tema “Gramsci nella storia del presente”. \nSaluto di:\n Gian Mario Anselmi. Presidente della Fondazione Gramsci Emilia-Romagna \n Lezione di Partha Chatterjee. Direttore del Center for Studies in Social Sciences di Calcutta e Visiting Professor di Antropologia alla Columbia University\, New York \nDiscussants: \nNadia Urbinati\, Columbia University\, New York \nPaolo Capuzzo\, Università di Bologna \nPresiede\nJohn Harper\, Johns Hopkins University SAIS Bologna Center
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