Corsi di Aggiornamento
Corsi di Aggiornamento
Ogni anno la Fondazione organizza dei corsi di aggiornamento riconosciuti dal MUR ai sensi della direttiva 170/2016 rivolti a insegnanti della scuola secondaria di II grado.
I corsi sono tenuti da docenti universitari che propongono degli approfondimenti interdisciplinari sui nodi centrali della storia contemporanea e del dibattito culturale.
Se seguito i corsi che dal 2020 la Fondazione ha organizzato:
I recenti conflitti, quelli noti e quelli meno noti, rendono visibile la crescente difficoltà nei rapporti tra i Paesi dei cosiddetti Nord e Sud globale. I movimenti di solidarietà faticano ad assumere una struttura organizzata, e le riflessioni politiche sulla portata globale di fenomeni che vengono trattati come locali raramente hanno spazio nel dibattito pubblico una volta superata la fase acuta iniziale.
Il corso presentato dalla Fondazione Gramsci Emilia-Romagna è partito da queste premesse per esplorare – sia a livello storico sia con un taglio contemporaneo – vari aspetti attraverso i quali si possono comprendere e conoscere i movimenti di cooperazione e solidarietà internazionali. L’obiettivo è quello di spostare la riflessione su un piano storico, sottolineando continuità e rotture rispetto all’età contemporanea nei rapporti globali tra Paesi e popolazioni.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 27 febbraio - 3 aprile 2025
Respondabile scientifico: Paolo Capuzzo
6 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
Il corso ha offerto strumenti teorici e metodologici a docenti interessati ad affrontare tematiche legate alla crisi climatica globale insieme ai loro studenti. L’approccio dei relatori e della relatrice ha avuto una forte matrice storica, arricchita necessariamente dall’interdisciplinarietà che caratterizza questo tipo di studi.
Inizialmente si è ripercorsa la storia delle mobilitazioni sociali per l’ambiente dagli anni Sessanta ad oggi, per poi affrontare le strette relazioni tra clima e regimi del cibo e clima e migrazioni. Due incontri sono stati dedicati alle politiche di governance globale del clima e dell’acqua, per finire con una riflessione sul concetto di giustizia climatica e delle sue trasformazioni.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 22 ottobre - 27 novembre 2024
Respondabile scientifico: Andrea Zinzani
6 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
La drammatica ricomparsa di una guerra in grande scala in Europa ci interroga sui mutamenti delle forme dei conflitti contemporanei e sulla strutturale instabilità del mondo post-Guerra fredda. Istituzioni internazionali e grandi potenze non sembrano più in grado di esercitare un efficace controllo sullo svolgimento degli scontri militari, mentre i grandi attori globali appaiono sempre più incapaci di elaborare accordi stabili e strategie di regolazione e negoziazione dei conflitti internazionali. Al contempo, la ricerca della pace e la mobilitazione pacifista appaiono discontinue, frammentate, talvolta strumentali all’appoggio di una delle parti in conflitto.
Questo corso si è proposto di ripercorrere il pensiero sulla guerra e sulla pace in epoca contemporanea, in ambito politico, filosofico, religioso e di riconsiderare le guerre e i movimenti pacifisti dell’ultimo secolo, al fine di evidenziare differenze e peculiarità delle guerre attuali e di porre le basi per un più consapevole e intellettualmente attrezzato impegno per la pace.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 13 febbraio - 19 marzo 2024
Respondabile scientifico: Paolo Capuzzo
6 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
Il corso ha illustrato agli insegnanti le trasformazioni interpretative sul Risorgimento intercorse negli ultimi decenni, e delle rappresentazioni dei personaggi/temi presi in esame, indicando le ragioni che hanno condotto a tale diverso approccio interpretativo. Il termine “a quo” da cui partire per mostrare il cambiamento della narrazione sul tema oggetto della lezione sarà indicato da relatrici e relatori sulla base di ben circostanziati punti di riferimento scientifici e socio-culturali.
In tal modo gli interventi hanno permesso di apprezzare sia il ruolo dell’indagine scientifica, capace di mettere in discussione paradigmi consolidati, sia le cause (socio-politiche, economiche e culturali) all’origine dei diversi approcci interpretativi; mettendo così in evidenza come questi nuovi immaginari facciano ora parte integrante del presente e aprano però inattese prospettive analitiche, preparando il terreno alle trasformazioni del futuro.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 24 gennaio - 21 febbraio 2023
Respondabile scientifico: Fulvio Cammarano
6 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
Scopo di questo ciclo di formazione è stato quello di trasmettere agli insegnanti alcuni strumenti conoscitivi e didattici, in diversi ambiti scientifici e disciplinari, attraverso i quali si possano coinvolgere gli studenti della Scuola Media Superiore nella scoperta della molteplicità di significati che le crisi hanno avuto e hanno nell’esperienza storica.
Il corso ha affrontato il tema della “crisi” nella storia della filosofia con riflessioni sulla crisi sanitaria a partire dal Trattato della peste di L.A. Muratori, sul tema del rapporto tra letteratura e crisi, sulle implicazioni sociali e politiche delle crisi economiche dal XX secolo a oggi. sulle trasformazioni degli assetti costituzionali e delle antropologie dalla seconda metà del XX secolo a oggi fino alla crisi della soggettività e al tema dell’intelligenza artificiale.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 17 marzo - 4 aprile 2022
Respondabile scientifico: Carlo Galli
5 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
Il corso ha stimolato una comprensione decentrata del ‘900 europeo, tradizionalmente inscritto in scenari preferibilmente continentali. Obiettivo è quello di riassumere la categoria storico-politica-culturale di Mediterraneo come strumento fondamentale nella comprensione del XX secolo, partendo dai suoi molteplici punti di vista (anche problematici e confliggenti).
Il corso si è dedicato a ciascun un nodo storico-culturale fondamentale del novecento, letto però dalla prospettiva del Mediterraneo. Nella consapevolezza che per afferrare problematicità e vitalità di realtà complesse sia necessaria l’interpolazione di linguaggi disciplinari ed espressivi differenti, nel corso sono intervenuti sia docenti universitari sia scrittori.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 31 gennaio - 24 febbraio 2022
Respondabile scientifico: Matteo Cavalleri
6 lezioni online per una durata complessiva di 20 ore
Il corso ha previsto un approccio interdisciplinare volto a problematizzare il concetto di confine – a partire dai fenomeni e dagli eventi storico culturali attraverso i quali si definisce – e a mostrare come questo gioca un ruolo essenziale sia nei processi di costruzione identitaria sia nella loro continua – e spesso drammatica – riformulazione.
Il confine, infatti, serve a incontrarsi e a combattersi, a ritrovarsi e a perdersi; è un limite e una soglia; è un contenersi e un oltrepassare. È strutturazione e destrutturazione. È una funzione essenziale nella costruzione relazionale delle identità, aperte e chiuse, securitarie e accoglienti. È uno spazio liminale in cui spesso accade l’opposto di quello che ci si aspetta, in cui la sicurezza è sfidata dalla sorpresa, il noi dall’Altro, l’Io dal Tu. Storia filosofia e letteratura ne hanno conosciuto la sfida affascinante e abissale.
Periodo di svolgimento delle lezioni: 29 gennaio - 26 febbraio 2020
Respondabile scientifico: Carlo Galli
5 lezioni per una durata complessiva di 20 ore4