Insegnare agli adulti

per un progetto di educazione permanente

Durante le esperienze maturate nei vari anni  di docenza nel settore dell’Educazione degli Adulti ho    constatato  la grossa difficoltà di promuovere l’offerta formativa dei Centri EDA   come risorsa di territorio per tutti coloro, cittadini italiani, che vogliano migliorare il proprio bagaglio conoscitivo e/o inserirsi qualitativamente nel settore lavorativo. L’offerta  dei centri EDA vale anche per gli stranieri di età compresa dai 16 ai 65 anni.

Obiettivo primario  dell’ insegnante degli adulti  è quello di promuovere l’  offerta formativa  nel modo più adatto per mettere a conoscenza la gente sull’esistenza del centro e sulla sua operatività.

Dai confronti fatti con colleghi durante la frequenza di corsi di aggiornamenti  e attraverso  Internet ho notato come sia alto  il grado di difficoltà per tutti noi, docenti del settore, di reperire corsisti che abbiano le motivazioni giuste per portare a termine il percorso intrapreso.

L’area geografica nella quale opero, ai piedi dei monti Nebrodi, fa  parte del “progetto provinciale per il monitoraggio e il contrasto della dispersione scolastica “, poiché si pone come zona a  rischio di devianza, di disagio sociale e frammentazione culturale e sociale.

Il contesto  è da considerarsi difficile e problematico, esso presenta oggi più stratificazioni sociali, con la prevedibile crescita di fenomeni di dispersione ed evasione scolastica:  molti ragazzi abbandonano la scuola dell’obbligo e si danno facilmente alla microcriminalità anche perché le famiglie di appartenenza spesso hanno difficoltà a seguire i propri figli per deficit socio – economico – culturale. A ciò si aggiunge la mancanza di formazione professionale per un buon inserimento nel mondo del  lavoro, già insufficiente a soddisfare la domanda.  Unici settori che offrono, oltre al terziario, a possibilità di occupazione anche stagionale, sono il turismo e l’agricoltura. Considerevole risulta quindi  il tasso di disoccupazione, soprattutto giovanile con i gravi problemi che essa comporta.

Particolarmente sentito è il fenomeno dell’immigrazione, elemento in costante crescita  e che costituisce già una realtà ben consolidata. Negli ultimi anni,  infatti, la popolazione  ha subito un mescolamento di individui di varie etnie: convivono insieme indiani, marocchini, cinesi, russi, polacchi, ucraini… Tanti di essi  hanno interesse e serietà nell’avvicinarsi al contesto  scolastico perché sperano di integrarsi in modo ottimale, in quanto tra di loro molti sono già dotati di alti titoli di studio che non possono sfruttare per ovvie difficoltà.  Molte infine le donne che vorrebbero uscire dall’ambito familiare in cui sono ancora relegate ed in cerca di occupazione e tanti i giovani che vorrebbero migliorare la loro preparazione, con nuove conoscenze e qualificazioni.

Continua ad emergere, nonostante l’importante ruolo svolto  dai CTP anche come centri di aggregazione sociale, il problema  di trovare un sistema di contatto e di comunicazione con il territorio più efficace.. I tentativi che di anno in anno si fanno, non sono sempre produttivi; è necessario trovare una formula vincente per estendere in modo capillare e coinvolgente l’offerta formativa e soprattutto convincere anche gli stranieri della buona riuscita dell’aiuto che la scuola può offrire per l’inserimento sociale e lavorativo nei vari settori. Di frequente molti hanno intenzione di prendere parte ad attività formative tipiche dei nostri centri, ma sovente non ne conoscono l’esistenza o comunque l’operato.

Questo è il principale problema, che, malgrado l’informazione più o meno ampia che si cerca di dare,non siamo  ancora sufficientemente conosciuti. Risulta infatti che spesso i messaggi non arrivano alle persone giuste, perché si comprende poco o si ascolta distrattamente. E’ indispensabile, a mio avviso, dopo aver effettuato un attento monitoraggio delle necessità del territorio,  accordarsi  con altre istituzioni scolastiche, enti locali, associazioni, enti religiosi ed aziende che operano in zona,  attivarsi  per promuovere una campagna informativa per pubblicizzare le offerte formative, cercare di essere competitivi continuando  ad analizzare le necessità dell’ area in continua evoluzione. Le formule che si sono usate negli anni passati sono sempre le stesse: pubblicità temporanea, volantini, passa parola e altro, ma  bisogna fare di più o forse meglio; si dovrebbe creare un martellamento pubblicitario che produca interesse e partecipazione attiva, indispensabile per elevare culturalmente la vita e assicurare un inserimento di qualità a tutti considerando che i CTP non erogano solo corsi di Licenza media  ma attivano da sempre corsi di lingua italiana   per coloro che, stranieri, non conoscono la nostra lingua e il nostro paese e  corsi a tema per migliorare le conoscenze scolastiche e culturali di coloro che ne hanno necessità. Infatti è sempre maggiore il desiderio di tanti italiani  di arricchire il proprio sapere,di inserirsi in modo qualificativo nella società e svolgere attività che gratifichino la propria persona. La mia proposta è di operare   coinvolgendo  tutto  il paese o meglio il territorio  in modo da convincere i cittadini che possono rivolgersi  a noi con fiducia per risolvere necessità formative e pratiche

Si potrebbero  ad esempio organizzare  conferenze in modo da includere tutta il zona,  dove invitare relatori di fama, dirigenti delle scuole e personalità emergenti dei comuni e dei vari enti, creando così una sorta di comizio territoriale da pubblicizzare nelle piazze cittadine in modo che il messaggio arrivi a tutti ,stranieri compresi. E’ appunto importante assicurarsi che le  informazioni arrivino a tutti  interessando anche  il più possibile le forze dell’ordine affinché  ci aiutino a trovare gli agganci per inserire chi, tra gli stranieri , ha la volontà di lavorare nel territorio, favorendone il permesso di soggiorno.

Ipotizzando di dover portare a compimento una pubblicità ideale si dovrebbe organizzare una mappa di interventi che specifichi:

• territorio e zona;
• data e luogo delle conferenze;
• la scelta dei relatori e del settore in cui essi sono impiegati;
• pubblicità a largo raggio da comprendere più frazioni territoriali.