Gramsci e Halliday: una proposta per contrastare la cultura della post-verità attraverso diversità e inclusione

La Fondazione Gramsci Emilia-Romagna in collaborazione con il CeSLiC e il Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne dell’Università di Bologna invita alla lezione Gramsci e Halliday: una proposta per contrastare la cultura della post-verità attraverso diversità e inclusione.

Saluto di CARLO GALLI, Presidente Fondazione Gramsci Emilia-Romagna

Lezione di TOM BARTLETT, University of Glasgow

Tom Bartlett è Professore Ordinario di Linguistica applicata all’ Università di Glasgow dal gennaio 2019. Ha lavorato per anni all’ Università di Cardiff, dove è stato Direttore per la ricerca e coordinatore del Master in Linguistica applicata. Incentrata sulle relazioni tra i contesti del discorso e il linguaggio dei gruppi culturali e sociali, la sua ricerca connette l’analisi del discorso con uno studio dettagliato della grammatica. I suoi interessi di ricerca sono la Positive Discourse Analysis, la linguistica antropologica, la Systemic Functional Linguistics e gli Intercultural Genre Studies. Bartlett è stato Principal Investigator di numerosi progetti, tra questi “On-ward Management Practices: Creating Enabling Contexts in Healthcare Environments”.

Tra le sue pubblicazioni più recenti: “Positive Discourse Analysis” nella collana degli Handbook di Routledge sulla Critical Discourse Analysis (2017) e, con N. Montesano Montessori e H. Lloyd, “Contesting Key Terms and Concepts in the Civil Sphere”, nella collana degli Handbook di Routledge sulla Language Awareness (2017).

L’invito