1989 Muro di Berlino, Europa. Breaching the walls. We do need education! (2021, Luca Sossella Editore)
Quaderno della Fondazione Gramsci Emilia-Romagna
a cura di Roberto Ventresca e Teresa Malice
Traduzioni e revisioni testi Michela Bertozzi Francesco Cecchi Alec Fiorini Edward Russell
In copertina Andrea Bruno
Un racconto corale che raccoglie i contributi, gli spunti, le riflessioni delle voci di tutti coloro che hanno reso possibile la realizzazione di questo progetto internazionale.
Breaching the Walls. We do need education! è un progetto internazionale dedicato alla rielaborazione critica, attraverso un coinvolgimento plurale di istituzioni e cittadini, della storia e della memoria della caduta del Muro di Berlino e degli eventi da questa scatenati.
Risultato tra i progetti vincitori, all’interno del programma Europa per i cittadini 2014-2020, del bando Memoria europea 2019, è stato promosso dalla Fondazione Gramsci Emilia-Romagna, in qualità di capofila, unitamente a 5 partner europei: l’Università di Bielefeld, l’Institute of Contemporary History di Praga, il Comune di Tirana, l’Associazione Past/Not Past di Parigi e l’History Meeting House di Varsavia.
INDICE
Prefazione Carlo Galli
Appunti sull’89 europeo tra cesure e trasformazioni | Teresa Malice, Roberto Ventresca
Breaching the Walls. We do need education! Nascita e sviluppo del progetto | Matilde Altichieri, Federica Mascetti, Maria Chiara Sbiroli
La rete dei partner
Fondazione Gramsci Emilia-Romagna Onlus
Università di Bielefeld
Istituto di Storia Contemporanea di Praga
Il Comune di Tirana
History Meeting House
Past/Not Past
Pensare l’89
Rivisitazioni della storia e percorsi della memoria nell’Europa post-89 Intervista a Paolo Capuzzo di Teresa Malice e Roberto Ventresca
Il focus group come possibile strumento per la ricerca storica. Oralità e memoria tra storia e antropologia | Matilde Callari Galli
La ferita dell’esperienza. La dimensione simbolica della memoria e la sua rappresentazione | Matteo Cavalleri
Dopo la caduta del muro: nuovi diritti e “costituzione democratica” in Germania | Gustavo Gozzi
L’onda lunga dell’89. Germania, Europa e questione sociale | Marica Tolomelli
Avviamento delle attività: mappatura dei filoni di ricerca per ‘Breaching the Walls’ | Frank Grüner, Stefan Laffin
Per una storia orale dell’89
Il muro in casa. Memorie del 1989 in Italia | Roberto Ventresca
L’89 visto da Est. Cinque testimonianze di cittadine e cittadini tedesco-orientali | Teresa Malice
Abbiamo bisogno di progetti comuni! Il muro di Berlino come simbolo di libertà e cambiamento in Europa | Lenka Krátká
Muro o Tavola rotonda: dove si è stabilita la caduta del comunismo? | Mateusz Pawlikowski
Voci albanesi: memorie non cancellate del muro abbattuto | Klaus Bushi, Lorena Shele
Il progetto e le sue pratiche
La divulgazione storica e l’azione degli istituti culturali | Siriana Suprani
Pagine dentro le pagine | Andrea Bruno
Cronaca a più voci di un laboratorio scolastico dentro e fuori dalla storia | Antonia Bognanni, Gastone Cantarini
Aldilà dei muri. Racconto di un lavoro collettivo | Rossella Fanelli, Luca Padova, Flavia Tommasini
Valori condivisi, e non memorie. I focus group nel progetto “Breaching the Walls” Enrico Pontieri
Percepire la caduta | Elia Luca Legnani
L’89 in mostra. La valorizzazione del patrimonio storico-culturale come pratica di coinvolgimento attivo dei cittadini e degli studenti | Bruna Lo Biundo
In&Out: una comunicazione attiva ed efficace | Virginia Todeschini