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Perché leggere? Come leggere?
“L’interruzione del libro interrompeva il mio scorrere d’essere” (Ornela Vorpsi, Il paese dove non si...
Perché abbiamo smesso di difendere la scuola pubblica?
Un controcanto ai Diari della sogliola e non per contestarli o negarne la verità, ma...
Per un modello di educazione permanente: insegnare nelle classi multiculturali
L’arte dello scrivere è la religione. Il desiderio di esprimere il nostro pensiero e di...
Per sola voce: un post sulla poesia
(DA: absoluteville, http://www.absolutepoetry.org/, 5 ottobre 2010) Avete mai provato a entrare in una classe di...
Per e sulla costituzione
Proponiamo due interventi di Andrea Leccese autore del libro “Torniamo alla Costituzione” ed. Infinito, 2009...
Parola di poeta
(da una suggestione di Guido Monte) CANZONE DEL DANNO E DELLA BEFFA di Giovanni Raboni...
PAGINE DI RIFLESSIONI ONIRICHE SULLE INDICAZIONI PER IL CURRICOLO
A settembre sono uscite le “Indicazioni per il curricolo per la scuola dell’infanzia e per...
Pace in Palestina
Il 23 gennaio a Bologna si è tenuta una manifestazione di “compassione civile e umana”...
OGGI PARLIAMO DI DON CHISCIOTTE
Un’immagine attuale di Don Chisciotte non pare rintracciabile, se non in forme impoverite e insignificanti...
Nussbaum sulle materie umanistiche
Martha Nussbaum, Non per profitto, perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, introduzione di...
Nuova formazione per gli insegnanti
Prendendo spunto dal resoconto di Riccardo Scaglioni sul convegno tenutosi a Verona: “Insegnanti che sappiano...
NRD – Nucleo di ricerca didattica
http://www.dm.unibo.it/rsddm/it/nrd/nrd.htm Il luogo è l’università di Bologna, il sito è quello dell’NRD (Nucleo di ricerca...
Note a margine di un compito in classe
Una riflessione su un’esperienza di laboratorio di scrittura con una classe di alunni di prima...
Note non professionali e dilettantesche sulla mostra “Da Vermeer a Kandinsky”, a Rimini, in un pomeriggio di neve – Maria Teresa Martini[:en]Note non professionali e dilettantesche sulla mostra “Da Vermeer a Kandinsky”, a Rimini, in un pomeriggio di neve.
In un sabato di neve inusuale, attraverso il piazzale in una bufera bianca e tagliente...
Non capisco quelle bandiere… (dalla scuola degli scoiattoli – 4)
Cronache stupite: perché a volte “non capire” può essere il modo migliore per insegnare, e...
Non c’è educazione senza desiderio – Maria Rosa Pantè[:en]Non c’è educazione senza desiderio
(Materiali utili per un percorso didattico sul DESIDERIO) Appunti per l’apertura Mondo in pace...
Noi fannulloni e l’onorevole Brunetta
Tutto sommato molti sarebbero felici, anche fra gli insegnanti, se nella pubblica amministrazione si punissero...
No al ricatto dei trepuntifici
Una lettera del coordinamento precari di Bologna (http://coordinamentoprecariscuolabologna.blogspot.com/) che denuncia una situazione nota ai precari...
Nelle scarpe degli altri: educazione interculturale ed alfabetizzazione
Carissimi lettori di Voci del verbo insegnare, ho constatato con piacere che questa rivista on...